Категорія: Атестація педпрацівників

Запитували – відповідаємо! Тонкощі підвищення кваліфікаційної категорії вчителю

Запитували – відповідаємо! Тонкощі підвищення кваліфікаційної категорії вчителю

«Чи може атестуватися вчитель початкових класів з повною вищою освітою з кваліфікацією вчителя початкових класів, на присвоєння І кваліфікаційної категорії після перебування у відпустці для догляду за дитиною до досягнення нею трирічного віку, якщо за наслідками атестації йому було присвоєно ІІ кваліфікаційну категорію за посадою вчителя мови і літератури до такої відпустки?»
Continue reading “Запитували – відповідаємо! Тонкощі підвищення кваліфікаційної категорії вчителю”

Advertisements

Консультації фахівців з питань атестації

Консультації фахівців з питань атестації

На запитання відповідає Ольга Малишева,головний спеціаліст відділу державно – громадського управління освітою Міністерства освіти і науки України.

 

  1. Установлення кваліфікаційної категорії працівнику під час призначення його на посаду соціального педагога(«Практика управління закладом освіти» с.65, №02 , лютий , 2015).
  2. Атестація вчителя – «предметника» з дефектологічною освітою

(«Практика управління закладом освіти» с.67, №02 , лютий , 2015).

  1. Термін подання документів до атестаційної комісії ІІ рівня

(«Практика управління закладом освіти» с.66, №04 , квітень , 2015).

  1. Атестація та підвищення кваліфікації педагога – початківця з повною вищою освітою («Практика управління закладом освіти» с.67, №04 , квітень , 2015).
  2. Атестація педагога, який планує вийти на пенсію(«Практика управління закладом освіти» с.68, №04 , квітень , 2015).
  3. Склад атестаційної комісії(«Практика управління закладом освіти» с.69, №04 , квітень , 2015).
  4. Атестація вихователя групи продовженого дня, який вже атестувався на посаді вчителя – логопеда(«Практика управління закладом освіти» с.72, №05 , травень , 2014).
  5. Оплата праці та умови збереження кваліфікаційної категорії у разі переходу працівника з однієї педагогічної посади на іншу(«Практика управління закладом освіти» с.67, №10 , жовтень , 2014).

На запитання відповідає Олена Морєва , економіст – аналітик

  1. Встановлення розряду керівникові гуртка(«Практика управління закладом освіти» с.66, №08 , серпень , 2015).

На запитання відповідає Антоніна Клименко, начальник управління соціально – економічного захисту ЦК Профспілки працівників освіти і науки України

  1. Правомірність зниження кваліфікаційної категорії бібліотекареві

(«Практика управління закладом освіти» с.69, №01 , січень , 2016).

На запитання відповідає Світлана Меренкова , заступник начальника відділу- державний інспектор праці відділу контролю за дотриманням трудового законодавства Територіальної державної інспекції з питань праці в Харківській області

  1. Перерва в роботі педагога: правила збереження кваліфікаційної категорії(«Бюджетна бухгалтерія», с.7, №17, 04 травня 2015).
  2. Перехід на іншу посаду, перерва в роботі: розбираємося в нюансах оплати праці педагогів («Бюджетна бухгалтерія», с.25, №47, 15 грудня 2014).
  3. Атестація вихователів ДНЗ, які не мають відповідної вищої освіти («Бюджетна бухгалтерія», с.14, №28, 28 липня 2014).
  4. Позачергова атестація педагога : коли її можна провести («Бюджетна бухгалтерія», с.16, №24, 23 червня 2014).
  5. Атестація педагога на відповідність раніше присвоєному педагогічному званню – вимога обов’язкова(«Бюджетна бухгалтерія», с.26, №12, 24 березня 2014).
  6. Чи підвищувати методисту посадовий оклад за звання «Старший вчитель» («Бюджетна бухгалтерія», с.30, №11, 17 березня 2014).
  7. Педпрацівник ДНЗ за фахом – не вихователь: нюанси атестації від Міносвіти(«Бюджетна бухгалтерія», с.12, №3, 20 січня 2014).

Листи Міністерства освіти і науки України

  1. Щодо збереження кваліфікаційної категорії(лист від 30.12.2014 р. №2/4 –13–226 -14).
  2. Щодо підтвердження відомостей про присвоєння кваліфікаційної категорії(лист від 12.09.2014р. №1/9 – 464).
  3. Щодо атестації керівників ЗНЗ та ПНЗ(лист від 13.12.2013р. №2/5-13-3018).

 

Continue reading “Консультації фахівців з питань атестації”

МОН хоче знати про проблеми сертифікації вчителів

Міністерство освіти разом з освітньою ініціативою EdCamp Ukraine розпочинають онлайн-опитування щодо підвищення кваліфікації та сертифікації педагогів.

Планується, що отримані дані будуть використані для розробки рекомендацій до законодавчих актів, які зараз створюються для реалізації нового закону «Про освіту».

Учасниками опитування можуть стати педагоги, керівники закладів освіти, викладачі та студенти педагогічних вишів, а також науковці, представники управлінь освіти, методичних служб, державних та громадських організацій.

Ініціатори опитування зазначають, що використовуючи отримані відповіді, організатори шукатимуть відповіді на такі запитання:

  • знань і навичок з яких тем потребує українське вчительство?
  • що заважає педагогам професійно зростати?
  • як часто відкриті уроки перетворюються на «театр», хоча насправді покликані дати якісний зворотний зв’язок?
  • яким критеріям мають відповідати організації, що пропонують підвищення педагогічної кваліфікації?
  • чи можлива прозора та дієва сертифікація в освіті?

Передбачається, що за результатами дослідження також буде укладена декларація, яку за бажання, підписуватимуть надавачі послуг у системі підвищення педагогічної кваліфікації.

Ініціатива реалізовуватиметься у декілька етапів.

Анонімне опитування триватиме впродовж місяця – до 10 червня 2018 року. Після чого відбудеться презентація проміжних результатів і стратегії змін.

З 20 серпня до 15 вересня планується провести відкрите онлайн-обговорення результатів опитування.

ПРОЙТИ ОНЛАЙН-ОПИТУВАННЯ

 реформа середньої освіти

 

Витяг з ЗУ “Про освіту”

РОЗДІЛ Y

Стаття 50. Атестація педагогічних працівників

  1. Атестація педагогічних працівників – це система заходів, спрямованих на всебічне та комплексне оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників.
  2. Атестація педагогічних працівників може бути черговою або позачерговою. Педагогічний працівник проходить чергову атестацію не менше одного разу на п’ять років, крім випадків, передбачених законодавством.
  3. За результатами атестації визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, присвоюються кваліфікаційні категорії, педагогічні звання. Перелік категорій і педагогічних звань педагогічних працівників визначається Кабінетом Міністрів України.
  4. Рішення атестаційної комісії може бути підставою для звільнення педагогічного працівника з роботи у порядку, встановленому законодавством.
  5. Положення про атестацію педагогічних працівників затверджує центральний орган виконавчої влади у сфері освіти і науки.
  6. Положення про атестацію педагогічних працівників, які забезпечують здобуття фахових компетентностей спеціалізованої освіти, затверджуються центральними органами виконавчої влади, що забезпечують формування та реалізують державну політику у відповідній сфері.

Continue reading “Витяг з ЗУ “Про освіту””

Перелік нормативних документів щодо атестації педагогічних працівників

1.Наказ Міністерства освіти і науки України №930 від 06 жовтня 2010 року «Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників».

2.Типове положення про атестацію педагогічних працівників (із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти і науки,     молоді  та спорту № 1473 від 20.12.2011, наказом МОН № 1135 від 08.08.2013). Continue reading “Перелік нормативних документів щодо атестації педагогічних працівників”

Типове положення про атестацію педагогічних працівників 

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
(Із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту
№ 1473 від 20.12.2011, наказом МОН № 1135 від 08.08.2013)

ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Міністерства освіти і науки України
06.10.2010 №930

Зареєстровано
в Міністерстві юстиції України
14 грудня 2010 р. за №1255/18550

Типове положення
про атестацію педагогічних працівників
 

І. Загальні положення

1.1. Це Типове положення визначає порядок атестації керівників, їх заступників (далі – керівні кадри), інших педагогічних працівників дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних, професійно-технічних, вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації незалежно від підпорядкування, типів і форм власності, навчально-методичних (науково-методичних) установ і закладів післядипломної освіти, спеціальних установ для дітей, а також педагогічних працівників закладів охорони здоров’я, культури, соціального захисту, інших закладів та установ, у штаті яких є педагогічні працівники (далі – навчальні та інші заклади). Continue reading “Типове положення про атестацію педагогічних працівників “

Про впорядкування умов оплати праці та затвердження схем тарифних розрядів працівників навчальних закладів, установ освіти та наукових установ

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАКАЗ
26.09.2005  № 557

Зареєстровано в Міністерстві
юстиції України
03 жовтня 2005 р.
за № 1130/11410

Про впорядкування умов оплати праці та затвердження схем тарифних розрядів працівників навчальних закладів, установ освіти та наукових установ

{Із змінами, внесеними згідно з Наказами Міністерства освіти і науки
№ 614 від 25.10.2005
№ 151 від 06.03.2006
№ 180 від 03.03.2007
№ 296 від 11.04.2007
№ 444 від 01.06.2007
№ 389 від 08.05.2008
№ 862 від 17.09.2008
№ 1093 від 02.12.2008
№ 493 від 26.05.2010
№ 720 від 21.07.2010
№ 965 від 20.10.2010
№ 1182 від 01.12.2010
Наказами Міністерства освіти і науки, молоді та спорту
№ 90 від 02.02.2011
№ 348 від 18.04.2011
№ 595 від 20.06.2011
№ 67 від 26.01.2012
Наказами Міністерства освіти і науки
№ 452 від 22.04.2013
№ 806 від 09.07.2014
№ 1055 від 09.10.2015
№ 1229 від 26.11.2015
№ 1321 від 21.12.2015
№ 509 від 12.05.2016
№ 991 від 17.08.2016
№ 1518 від 14.12.2016
№ 81 від 20.01.2017}

Додаток 8
до наказу
Міністерства освіти і науки України
26.09.2005  № 557

СХЕМА 
тарифних розрядів посад керівних та педагогічних працівників позашкільних закладів усіх типів і найменувань, шкіл естетичного виховання

Найменування посад Тарифні розряди до 31 серпня 2017 року включно Тарифні розряди 1
Директор закладу з кількістю учнів (вихованців):
до 300 10-11 12-13
від 300 до 600 11-13 13-15
понад 600 13-14 15-16
Завідувач відділу, лабораторії, кабінету 11 13
Керівники гуртків, секцій, студій та інших форм гурткової роботи *, культорганізатори, екскурсоводи, інструктори з туризму, акомпаніатори **, старші вожаті, які мають освітньо-кваліфікаційний рівень магістра, спеціаліста, бакалавра або молодшого спеціаліста (до введення в дію Закону України “Про освіту” – вищу або середню освіту) *** 8-10 10-12

__________
* Тарифні розряди старшим керівникам та керівникам туристських груп (походів, експедицій, екскурсій) установлюються на рівні керівника та заступника керівника позашкільного закладу з контингентом дітей до 600 чоловік.
** Тарифні розряди акомпаніаторів поширюються на всі заклади освіти.
*** Фахівцям, які не мають освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста (до введення в дію Закону України “Про освіту”  – середньої спеціальної освіти), установлюється 7 тарифний розряд.
Тарифні розряди спеціалістам установлюються за наслідками атестації.
1 Підвищення посадових окладів педагогічних працівників навчальних закладів, які фінансуються за рахунок освітньої субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам, здійснюється з 01 січня 2017 року.
Підвищення посадових окладів педагогічних працівників навчальних закладів, які фінансуються за рахунок державного та місцевих бюджетів, здійснюється з 01 вересня 2017 року.
Органи місцевого самоврядування можуть приймати власне рішення про підвищення тарифних розрядів педагогічних працівників закладів та установ освіти, що фінансуються за рахунок місцевих бюджетів, до 01 вересня 2017 року.

{Додаток 8 із змінами, внесеними згідно з Наказом Міністерства освіти і науки № 81 від 20.01.2017 – застосовується з 1 січня 2017 року}

Директор департаменту П.М. Куліков