Реєстрація на онлайн-курс з інклюзивної освіти

Інформуємо, що 18 травня 2018 року розпочалась реєстрація на онлайн-курс з інклюзивної освіти для вчителів початкових класів.

      У Міністерстві освіти зазначають, що курс зацікавить вчителів, які хочуть дізнатись про навчання дітей з особливими освітніми потребами і підвищити якість викладання в інклюзивних класах.

      Проходити онлайн-курс не обов’язково, однак він буде корисним для вчителів, які працюють або планують працювати в інклюзивних класах, керівників навчальних закладів, батьків, які виховують дітей з особливими освітніми потребами, а також усіх, хто цікавиться інклюзивною освітою.

      У межах курсу лектори розкажуть, як зробити навчання в інклюзивному класі ефективним, яку лексику потрібно використовувати, як протидіяти булінгу та формувати діалог з батьками учнів інклюзивного класу.

     Загалом курс поділений на шість модулів, які можна проходити у будь-який зручний час.

     Реєстрація  на онлайн-курс з інкюзивної освіти для вчителів початкових класів  на сайті  Освіта.ua (дата публікації :18.05.2018).

Advertisements

МОН хоче знати про проблеми сертифікації вчителів

Міністерство освіти разом з освітньою ініціативою EdCamp Ukraine розпочинають онлайн-опитування щодо підвищення кваліфікації та сертифікації педагогів.

Планується, що отримані дані будуть використані для розробки рекомендацій до законодавчих актів, які зараз створюються для реалізації нового закону «Про освіту».

Учасниками опитування можуть стати педагоги, керівники закладів освіти, викладачі та студенти педагогічних вишів, а також науковці, представники управлінь освіти, методичних служб, державних та громадських організацій.

Ініціатори опитування зазначають, що використовуючи отримані відповіді, організатори шукатимуть відповіді на такі запитання:

  • знань і навичок з яких тем потребує українське вчительство?
  • що заважає педагогам професійно зростати?
  • як часто відкриті уроки перетворюються на «театр», хоча насправді покликані дати якісний зворотний зв’язок?
  • яким критеріям мають відповідати організації, що пропонують підвищення педагогічної кваліфікації?
  • чи можлива прозора та дієва сертифікація в освіті?

Передбачається, що за результатами дослідження також буде укладена декларація, яку за бажання, підписуватимуть надавачі послуг у системі підвищення педагогічної кваліфікації.

Ініціатива реалізовуватиметься у декілька етапів.

Анонімне опитування триватиме впродовж місяця – до 10 червня 2018 року. Після чого відбудеться презентація проміжних результатів і стратегії змін.

З 20 серпня до 15 вересня планується провести відкрите онлайн-обговорення результатів опитування.

ПРОЙТИ ОНЛАЙН-ОПИТУВАННЯ

 реформа середньої освіти

 

Витяг з ЗУ “Про освіту”

РОЗДІЛ Y

Стаття 50. Атестація педагогічних працівників

  1. Атестація педагогічних працівників – це система заходів, спрямованих на всебічне та комплексне оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників.
  2. Атестація педагогічних працівників може бути черговою або позачерговою. Педагогічний працівник проходить чергову атестацію не менше одного разу на п’ять років, крім випадків, передбачених законодавством.
  3. За результатами атестації визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, присвоюються кваліфікаційні категорії, педагогічні звання. Перелік категорій і педагогічних звань педагогічних працівників визначається Кабінетом Міністрів України.
  4. Рішення атестаційної комісії може бути підставою для звільнення педагогічного працівника з роботи у порядку, встановленому законодавством.
  5. Положення про атестацію педагогічних працівників затверджує центральний орган виконавчої влади у сфері освіти і науки.
  6. Положення про атестацію педагогічних працівників, які забезпечують здобуття фахових компетентностей спеціалізованої освіти, затверджуються центральними органами виконавчої влади, що забезпечують формування та реалізують державну політику у відповідній сфері.

Continue reading “Витяг з ЗУ “Про освіту””

Перелік нормативних документів щодо атестації педагогічних працівників

1.Наказ Міністерства освіти і науки України №930 від 06 жовтня 2010 року «Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників».

2.Типове положення про атестацію педагогічних працівників (із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти і науки,     молоді  та спорту № 1473 від 20.12.2011, наказом МОН № 1135 від 08.08.2013). Continue reading “Перелік нормативних документів щодо атестації педагогічних працівників”

Типове положення про атестацію педагогічних працівників 

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
(Із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту
№ 1473 від 20.12.2011, наказом МОН № 1135 від 08.08.2013)

ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Міністерства освіти і науки України
06.10.2010 №930

Зареєстровано
в Міністерстві юстиції України
14 грудня 2010 р. за №1255/18550

Типове положення
про атестацію педагогічних працівників
 

І. Загальні положення

1.1. Це Типове положення визначає порядок атестації керівників, їх заступників (далі – керівні кадри), інших педагогічних працівників дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних, професійно-технічних, вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації незалежно від підпорядкування, типів і форм власності, навчально-методичних (науково-методичних) установ і закладів післядипломної освіти, спеціальних установ для дітей, а також педагогічних працівників закладів охорони здоров’я, культури, соціального захисту, інших закладів та установ, у штаті яких є педагогічні працівники (далі – навчальні та інші заклади). Continue reading “Типове положення про атестацію педагогічних працівників “

17 тисяч вчителів англійської відвідають кваліфікаційні курси

Цього року 17 тисяч учителів англійської мови, які навчатимуть першокласників з 1 вересня, пройдуть курс обов’язкового підвищення кваліфікації.

За інформацією Міністерства освіти, підвищення кваліфікації відбуватиметься за методикою змішаного навчання – частина курсу буде дистанційною, а частина – очною.

Щоб зареєструватись на курс, вчителю необхідно звернутись до методиста в обласному Інституті післядипломної педагогічної освіти регіону, де розташована його школа.

Планується, що вчителів навчатимуть спеціально підготовлені тренери, які пройшли навчання за допомоги партнерів МОН, зокрема, Британської ради.

Підвищення кваліфікації міститиме п‘ять обов’язкових очних модулів навчання, серед яких модулі з розуміння учнів, сприяння розвитку вмінь, планування уроків, організації уроків та інклюзивного навчання.

Орієнтовна тривалість дистанційної частини курсу становитиме 20 годин. Доступ до неї відкриється після проходження очних сесій.

Освіта.ua